Akses terhadap beasiswa masih timpang antara wilayah perkotaan dan daerah terdepan, terluar, dan tertinggal (3T). Laporan ini memetakan sumber kesenjangan dan merumuskan rekomendasi.
Sumber kesenjangan
- Informasi — minimnya diseminasi program hingga ke sekolah daerah.
- Kesiapan — kesenjangan penguasaan bahasa dan persiapan administratif.
- Afirmasi — belum meratanya skema afirmasi bagi wilayah 3T.
Rekomendasi
Kombinasi intervensi literasi (webinar, festival, panduan) dan kebijakan afirmasi, dengan pelibatan lembaga lokal sebagai simpul penggerak.